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"Les rencontres de septembre" du 25 au 29 septembre 2019 le rendez-vous de la rentrée avec la littérature orale. "Patrimoine vivant? Patrimoine, transmission, création en littérature orale. Réflexions en passant par la Méditerranée ... " Programme à consulter sur le site http://www.euroconte.org/
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Littérature orale Théories et Pratiques > Non classé
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Epopée
Titre : L'art du contage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Roger Rolland, Auteur Editeur : Auto-édité Année de publication : 1994 Importance : 74 p. Mots-clés : "contage" "conteur" Index. décimale : 371 Pédagogie. Enseignement. Éducation. L'art du contage [texte imprimé] / Jean-Roger Rolland, Auteur . - [S.l.] : Auto-édité, 1994 . - 74 p.
Mots-clés : "contage" "conteur" Index. décimale : 371 Pédagogie. Enseignement. Éducation. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0003299 A 8 ROL Dossier papier ou photocopie Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : L'art du conte en dix leçons : Sous la direction du Collectif Littorale Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Montréal : Planète rebelle Année de publication : 2007 Collection : Regards Langues : Français (fre) Note de contenu : Cherchez l'œil du critique (Ben Haggarty); former les jeunes à l'école (Stéphanie Bénéteau); le conte ne s'enseigne pas, mais il peur s'apprendre (Claudette l'Heureux); engranger des contes (Robert Bouthillier); l'âme qui sortait par la bouche du conteur (Michel Faubert); patience de l'arrosage (Luigi Rignanese); jouer avec l'air... (Alberto Garcia Sanchez); voler la sagesse des maîtres ou l'éducation d'un "fou d'orage" (Dan Yashinsky); la formation des conteurs (Guth Des Prez); la spécificité de l'oralité (Michel Hindenoch); la maîtrise d'un art (Jihad Darwiche); haltes et rencontres sur le chemin du conte. Regards d'apprentis sur la formation (Jean-Sébastien Dubé). L'art du conte en dix leçons : Sous la direction du Collectif Littorale [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Montréal : Planète rebelle, 2007. - (Regards) .
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Cherchez l'œil du critique (Ben Haggarty); former les jeunes à l'école (Stéphanie Bénéteau); le conte ne s'enseigne pas, mais il peur s'apprendre (Claudette l'Heureux); engranger des contes (Robert Bouthillier); l'âme qui sortait par la bouche du conteur (Michel Faubert); patience de l'arrosage (Luigi Rignanese); jouer avec l'air... (Alberto Garcia Sanchez); voler la sagesse des maîtres ou l'éducation d'un "fou d'orage" (Dan Yashinsky); la formation des conteurs (Guth Des Prez); la spécificité de l'oralité (Michel Hindenoch); la maîtrise d'un art (Jihad Darwiche); haltes et rencontres sur le chemin du conte. Regards d'apprentis sur la formation (Jean-Sébastien Dubé). Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001470 A 7 DUB Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : L'Art de conter : la pratique et le répertoire du conteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Renoux, Auteur Editeur : Aix-en-Provence : Édisud Année de publication : 1999 Collection : L'espace du conte Importance : 208 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7449-0112-6 Note générale : " Mots-clés : "conteur" "pratique" "historique" Index. décimale : 372.6 Art du langage et de l'expression (enseignement) Résumé : Essai sur la pratique, l'historique et les approches du conte. S'appuyant sur de longues années de pratique, Jean-Claude Renoux retrace ici son itinéraire de conteur, apportant de précieux conseils à tous ceux qui s'intéressent à l'art de conter. L'Art de conter : la pratique et le répertoire du conteur [texte imprimé] / Jean-Claude Renoux, Auteur . - Aix-en-Provence : Édisud, 1999 . - 208 p.. - (L'espace du conte) .
ISBN : 978-2-7449-0112-6
"
Mots-clés : "conteur" "pratique" "historique" Index. décimale : 372.6 Art du langage et de l'expression (enseignement) Résumé : Essai sur la pratique, l'historique et les approches du conte. S'appuyant sur de longues années de pratique, Jean-Claude Renoux retrace ici son itinéraire de conteur, apportant de précieux conseils à tous ceux qui s'intéressent à l'art de conter. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001500 A 8 ESP (1) Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
Exclu du prêtBibliographie générale et sélective sur la littérature orale européenne / Médiathèque départementale du Var
Titre : Bibliographie générale et sélective sur la littérature orale européenne : Comment et où trouver : mythes, contes, épopées, légendes,... Type de document : texte imprimé Auteurs : Médiathèque départementale du Var, Auteur ; Centre Méditerranéen de Littérature Orale, Auteur Mots-clés : "bibliographie" "oralité" "Europe" Index. décimale : 010 Bibliographie, histoire, identification, description des documents imprimés et manuscrits Audiovisuels Bibliographie générale et sélective sur la littérature orale européenne : Comment et où trouver : mythes, contes, épopées, légendes,... [texte imprimé] / Médiathèque départementale du Var, Auteur ; Centre Méditerranéen de Littérature Orale, Auteur . - [s.d.].
Mots-clés : "bibliographie" "oralité" "Europe" Index. décimale : 010 Bibliographie, histoire, identification, description des documents imprimés et manuscrits Audiovisuels Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0005560 A 2 MED Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : Au bonheur des comptines Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Bruley, Auteur ; Marie-France Painset, Auteur Editeur : Paris : Didier jeunesse Année de publication : 2007 Collection : Passeurs d'histoires Importance : 187 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05723-8 Note générale : Bibliogr.- Discogr.- Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : "jeu" "comptine" "enfant" "rythme" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Traditions et transmission. Rythmes et joies du comptage. Les sons et les mots : un plaisir de bouche. Le jeu des enfantines entre corps et paroles. Formulettes et règles du jeu. De la fantaisie au nonsense. Expression des émois les plus intimes.Face au mystère, des paroles incantatoires. Au bonheur de créer. Au bonheur des comptines [texte imprimé] / Marie-Claire Bruley, Auteur ; Marie-France Painset, Auteur . - Paris : Didier jeunesse, 2007 . - 187 p.. - (Passeurs d'histoires) .
ISBN : 978-2-278-05723-8
Bibliogr.- Discogr.- Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : "jeu" "comptine" "enfant" "rythme" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Traditions et transmission. Rythmes et joies du comptage. Les sons et les mots : un plaisir de bouche. Le jeu des enfantines entre corps et paroles. Formulettes et règles du jeu. De la fantaisie au nonsense. Expression des émois les plus intimes.Face au mystère, des paroles incantatoires. Au bonheur de créer. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001535 A 8 BRU Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : La boule de cristal : Lecture psychanalytique d'un conte de Grimm Type de document : texte imprimé Auteurs : Eugen Drewermann (1940-....), Auteur ; Annick Yaiche, Traducteur Editeur : Paris : Éditions du CERF Année de publication : 1993 Importance : 109 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-204-04797-5 Prix : 65 F Note générale : Contient le texte du conte de J. et W. Grimm Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Mots-clés : "interprétation" "psychanalyse" "Jung" "Grimm" "La Boule de cristal" Index. décimale : 150.195 Psychanalyse: écoles et systèmes psychanalytiques, théories Résumé : Neigeblanche et Roserouge parlait de la découverte de l'amour à l'âge de l'adolescence. Dans La Boule de cristal, il s'agit encore de l'amour, mais dans la vie des adultes. C'est à l'âge de la maturité que l'amour est découvert dans toute sa plénitude. Chacun des partenaires est d'abord sensible à cette beauté de l'autre que Tagore appelle "le sourire de la vérité". Mais la vérité de l'amour met en jeu d'autres forces et même des pulsions contradictoires dont il s'agit de trouver l'unité. Chacun découvre alors sa propre harmonie intérieure, cette unité stupéfiante que représente la boule de cristal. Note de contenu : Le monde vu par les chamans : la métamorphose en animal; la victoire de l'âme sur l'espace et le temps ou en quête de l'amour; la vérité des prêtres et des poètes.
Le parcours de délivrance de la boule de cristal : le portrait du déchirement psychique (l'aigle enchanté, la baleine enchantée, la fuite devant soi); la mère démoniaque et le père absent; le rêve de l'amante éternelle; le chapeau magique des géants; le miroir magique de la beauté, la véritable personne de l'aimée; le combat à la source; la boule de cristal et l'humanisation des animaux; la belle princesse et son libérateur.La boule de cristal : Lecture psychanalytique d'un conte de Grimm [texte imprimé] / Eugen Drewermann (1940-....), Auteur ; Annick Yaiche, Traducteur . - Paris : Éditions du CERF, 1993 . - 109 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-204-04797-5 : 65 F
Contient le texte du conte de J. et W. Grimm
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Mots-clés : "interprétation" "psychanalyse" "Jung" "Grimm" "La Boule de cristal" Index. décimale : 150.195 Psychanalyse: écoles et systèmes psychanalytiques, théories Résumé : Neigeblanche et Roserouge parlait de la découverte de l'amour à l'âge de l'adolescence. Dans La Boule de cristal, il s'agit encore de l'amour, mais dans la vie des adultes. C'est à l'âge de la maturité que l'amour est découvert dans toute sa plénitude. Chacun des partenaires est d'abord sensible à cette beauté de l'autre que Tagore appelle "le sourire de la vérité". Mais la vérité de l'amour met en jeu d'autres forces et même des pulsions contradictoires dont il s'agit de trouver l'unité. Chacun découvre alors sa propre harmonie intérieure, cette unité stupéfiante que représente la boule de cristal. Note de contenu : Le monde vu par les chamans : la métamorphose en animal; la victoire de l'âme sur l'espace et le temps ou en quête de l'amour; la vérité des prêtres et des poètes.
Le parcours de délivrance de la boule de cristal : le portrait du déchirement psychique (l'aigle enchanté, la baleine enchantée, la fuite devant soi); la mère démoniaque et le père absent; le rêve de l'amante éternelle; le chapeau magique des géants; le miroir magique de la beauté, la véritable personne de l'aimée; le combat à la source; la boule de cristal et l'humanisation des animaux; la belle princesse et son libérateur.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001407 A 5j DRE Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : Cendrillons du monde : un florilège Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif ; Clémence Hiver, Concepteur Editeur : Lyon : Opéra de Lyon Année de publication : 2003 Importance : N.p. Format : 15x21 cm Mots-clés : "conte" "Cendrillon" "variante" "danse" "spectacle" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Pour fêter les 18 ans de la création du ballet de Maguy Marin en 1985 à l'Opéra de Lyon, édition d'un fascicule sur quelques unes des versions, parmi les milliers existant dans le monde entier. Choix de quelques unes de ces versions en Europe, Afrique, Asie, Amérique. Quelques versions transposées au théâtre, danse et cinéma. Cendrillons du monde : un florilège [texte imprimé] / Collectif ; Clémence Hiver, Concepteur . - Lyon (69001) : Opéra de Lyon, 2003 . - N.p. ; 15x21 cm.
Mots-clés : "conte" "Cendrillon" "variante" "danse" "spectacle" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Pour fêter les 18 ans de la création du ballet de Maguy Marin en 1985 à l'Opéra de Lyon, édition d'un fascicule sur quelques unes des versions, parmi les milliers existant dans le monde entier. Choix de quelques unes de ces versions en Europe, Afrique, Asie, Amérique. Quelques versions transposées au théâtre, danse et cinéma. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0004281 A 2 CEN Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : La clé des contes Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Bricout (1947-....), Auteur ; Olivier Besson, Illustrateur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2005 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-052607-4 Note générale : Bibliogr. Mots-clés : "conte" "analyse" "trame" "mémoire" "initiation" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : La clé d'or - Point du jour - Une lumière dans la nuit - Les chants de la vie brève - Le prix du persil - Chansons de gestes - Sur les traces du Petit Poucet - Chaperon Rouge sans carré blanc - La Guerre en dentelles - Barbe-Bleue - La Belle sous la cuve - La Pantoufle oubliée - Soeur Anne - L'amour pou - La Fille dans la tour - Qui l'emporte? L'homme ou la Femme? - Le langage obscur - Persinette - Grain-de-Millet - Le Petit Modic - La Mère-grand - La petite fille et le Loup - Cendrillon - La Barbe bleue - Demoiselle Maleen - Teresina le Pot de basilic. La clé des contes [texte imprimé] / Bernadette Bricout (1947-....), Auteur ; Olivier Besson, Illustrateur . - Paris : Seuil, 2005.
ISBN : 978-2-02-052607-4
Bibliogr.
Mots-clés : "conte" "analyse" "trame" "mémoire" "initiation" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : La clé d'or - Point du jour - Une lumière dans la nuit - Les chants de la vie brève - Le prix du persil - Chansons de gestes - Sur les traces du Petit Poucet - Chaperon Rouge sans carré blanc - La Guerre en dentelles - Barbe-Bleue - La Belle sous la cuve - La Pantoufle oubliée - Soeur Anne - L'amour pou - La Fille dans la tour - Qui l'emporte? L'homme ou la Femme? - Le langage obscur - Persinette - Grain-de-Millet - Le Petit Modic - La Mère-grand - La petite fille et le Loup - Cendrillon - La Barbe bleue - Demoiselle Maleen - Teresina le Pot de basilic. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001431 A 1 BRI Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : Un collier pour Barabbas Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Doriguzzi (1957-....), Auteur ; Thierry Castanier, Illustrateur ; Ecole primaire Puységur, Illustrateur Editeur : Pérols : Esméralda Année de publication : 1999 Collection : Collection Jeunesse Importance : 159 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913262-00-3 Prix : 95 F Langues : Français (fre) Mots-clés : "conte" "éducation" "école primaire" Un collier pour Barabbas [texte imprimé] / Pascal Doriguzzi (1957-....), Auteur ; Thierry Castanier, Illustrateur ; Ecole primaire Puységur, Illustrateur . - Pérols : Esméralda, 1999 . - 159 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Collection Jeunesse) .
ISBN : 978-2-913262-00-3 : 95 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : "conte" "éducation" "école primaire" Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001561 A 8e DOR Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : Comment raconter des histoires à nos enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara Cone Bryant (1873-....), Auteur Editeur : Paris : Fernand Nathan Année de publication : 1926 Importance : 299 p. Note générale :
La première édition anglaise, parue à Londres en 1910, a rapidement été suivie de plusieurs autres et traduit en France. L'auteur apporte ses réflexions et ses conseils sur l'art de conter aux enfants illustrés par des exemples d'histoires. La deuxième partie de l'ouvrage rassemble des histoires à conter.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : "conter". "enfant". "école"."histoire" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Introduction
Chapitre I.- La valeur éducative de l'histoire racontée
Chapitre II.- Du choix des histoires
Chapitre III.- Adaptation
Chapitre IV.- Comment raconter une histoire
Chapitre V.- Utilité particulière des hstoires racontées en classe
Chapitre VI.- L'état d'esprit de l'enfant qui écoute une histoire
Histoires à raconter
La maison que Pierre a bâtie - Le Cochon récalcitrant - Le Loup, le Cochon, la Cane et l'Oie - Pourquoi le liseron apprit à grimper ?L'histoire de Tawots, le petit lapin - Le Frère de Jean MALPROPRE - Histoire de Ratapon - La Visite des araignées - Pourquoi les arbres résineux gardent leurs feuilles en hiver - Le Chat et le Perroquet - La petite Princesse Ratonne - Le Lion et le moucheron - La capture du feu - L'incendie des rizièrs - L'histoire de Follette - Le Filet - Le petit SApin - Le Joueur de Flûte de Hamelin - Tarpéia la romaine - Le jugement de Midas - Arthur et l'Epée royale - Le petit héros de Haarlem - HIstoire de la princesse Aurore - Le petit Moulin - Histoire de Billy et de son Taureau - Le Calife Cigogne - Le Collier de Vérité - La grenouille et le boeuf - Récits bibliques :le Fils prodigue - Récits bibliques : Moïse sauvé des eaux
Comment raconter des histoires à nos enfants [texte imprimé] / Sara Cone Bryant (1873-....), Auteur . - Paris : Fernand Nathan, 1926 . - 299 p.
La première édition anglaise, parue à Londres en 1910, a rapidement été suivie de plusieurs autres et traduit en France. L'auteur apporte ses réflexions et ses conseils sur l'art de conter aux enfants illustrés par des exemples d'histoires. La deuxième partie de l'ouvrage rassemble des histoires à conter.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : "conter". "enfant". "école"."histoire" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Introduction
Chapitre I.- La valeur éducative de l'histoire racontée
Chapitre II.- Du choix des histoires
Chapitre III.- Adaptation
Chapitre IV.- Comment raconter une histoire
Chapitre V.- Utilité particulière des hstoires racontées en classe
Chapitre VI.- L'état d'esprit de l'enfant qui écoute une histoire
Histoires à raconter
La maison que Pierre a bâtie - Le Cochon récalcitrant - Le Loup, le Cochon, la Cane et l'Oie - Pourquoi le liseron apprit à grimper ?L'histoire de Tawots, le petit lapin - Le Frère de Jean MALPROPRE - Histoire de Ratapon - La Visite des araignées - Pourquoi les arbres résineux gardent leurs feuilles en hiver - Le Chat et le Perroquet - La petite Princesse Ratonne - Le Lion et le moucheron - La capture du feu - L'incendie des rizièrs - L'histoire de Follette - Le Filet - Le petit SApin - Le Joueur de Flûte de Hamelin - Tarpéia la romaine - Le jugement de Midas - Arthur et l'Epée royale - Le petit héros de Haarlem - HIstoire de la princesse Aurore - Le petit Moulin - Histoire de Billy et de son Taureau - Le Calife Cigogne - Le Collier de Vérité - La grenouille et le boeuf - Récits bibliques :le Fils prodigue - Récits bibliques : Moïse sauvé des eaux
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0005887 A 8 CON Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : Comment raconter des histoires à nos enfants - Quelques histoires racontées : première série Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara Cone Bryant (1873-....), Auteur ; Elisée Escande, Traducteur Mention d'édition : 1ère éd. 1926 Editeur : Paris : Fernand Nathan Année de publication : 1948 Note générale : Bibliogr. Mots-clés : "conte" "raconter" "enfant" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Résumé : L'art du conteur. La valeur éducative de l'histoire racontée. Le choix des histoires. Adaptation. Comment raconter une histoire. Utilités particulières des histoires racontées en classe. L'état d'esprit de l'enfant qui écoute une histoire. Note de contenu : Histoires à raconter: La maison que Pierre a bâtie. Le Cochon récalcitrant. Le Loup, le Cochon, la Cane et l'Oie. Pourquoi le Liseron apprit à grimper? L'Histoire de Tawots, le petit lapin. Le frère de Jean malpropre. Histoire de Ratapon. La visite des Araignées. Pourquoi les arbres résineux gardent leurs feuilles en hiver. Le Chat et le Perroquet. La petite princesse Ratonne. Le Lion et le Moucheron. La capture du feu. L'incendie des rizières. L'histoire de Follette. Le filet. Le petit Sapin. Le Joueur de flûte de Hamelin. Tarpéia, la Romaine. le jugement de Midas. Arthur et l'épée royale. Le Petit héros de Haarlem. Histoire de la princesse Aurore. Le Petit Moulin. Histoire de Billy et de son Taureau; Le Calife cigogne. Le Collier de vérité.La Grenouille et le Bœuf. Récits bibliques: le Fils prodigue; Moïse sauvé des eaux. Comment raconter des histoires à nos enfants - Quelques histoires racontées : première série [texte imprimé] / Sara Cone Bryant (1873-....), Auteur ; Elisée Escande, Traducteur . - 1ère éd. 1926 . - Paris : Fernand Nathan, 1948.
Bibliogr.
Mots-clés : "conte" "raconter" "enfant" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Résumé : L'art du conteur. La valeur éducative de l'histoire racontée. Le choix des histoires. Adaptation. Comment raconter une histoire. Utilités particulières des histoires racontées en classe. L'état d'esprit de l'enfant qui écoute une histoire. Note de contenu : Histoires à raconter: La maison que Pierre a bâtie. Le Cochon récalcitrant. Le Loup, le Cochon, la Cane et l'Oie. Pourquoi le Liseron apprit à grimper? L'Histoire de Tawots, le petit lapin. Le frère de Jean malpropre. Histoire de Ratapon. La visite des Araignées. Pourquoi les arbres résineux gardent leurs feuilles en hiver. Le Chat et le Perroquet. La petite princesse Ratonne. Le Lion et le Moucheron. La capture du feu. L'incendie des rizières. L'histoire de Follette. Le filet. Le petit Sapin. Le Joueur de flûte de Hamelin. Tarpéia, la Romaine. le jugement de Midas. Arthur et l'épée royale. Le Petit héros de Haarlem. Histoire de la princesse Aurore. Le Petit Moulin. Histoire de Billy et de son Taureau; Le Calife cigogne. Le Collier de vérité.La Grenouille et le Bœuf. Récits bibliques: le Fils prodigue; Moïse sauvé des eaux. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001534 A 8 CON c(1) Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
Exclu du prêt
Titre : Comptines et jeux de doigts Type de document : texte imprimé Auteurs : Anonyme, Auteur Langues : Français (fre) Mots-clés : "comptines" "jeux de doigts" "enfant" En ligne : http://www.momes.net/comptines/comptines-mains.html Comptines et jeux de doigts [texte imprimé] / Anonyme, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Mots-clés : "comptines" "jeux de doigts" "enfant" En ligne : http://www.momes.net/comptines/comptines-mains.html Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001542 A 8 CMLO Dossier papier ou photocopie Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : Le conte : 8ème colloque d'Albi (juillet 1987) Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Georges Maurand, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse : Association des publications université Toulouse-le Mirail & Eché Année de publication : 1987 Mots-clés : "conte" "sémantique" "nouvelle" "pédagogie" "sémiotique" "linguistique" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Pour l'interprétation d'une ethnolittérature (contes africains)- L'inscription du réel dans le conte populaire canadien - Les versions françaises et finnoises des "Trois frères" - La femme dans le conte finnois - La femme dans le conte algérien - Le statut des variantes - L'énoncé et l'énonciation dans le conte populaire turc - Le faire mythique dans le conte merveilleux marocain - Parcours narratif et processus modaux dans un conte hagiographique marocain - Sémantique du conte merveilleux - Conte et roman chez Flaubert - Description sémiotique d'un conte philosophique: Candide - Conte et herméneutique - Colibri enfoui: le travail du conte dans l'écriture d'un roman - L'Isolé Soleil de Daniel Maximin - La raison des cigognes: un parcours de "La ruelle ténébreuse" de Jean Ray - Étoiles et noisettes: réflexions sur l'utilisation verbale et non-verbale du figuratif - Les Trois Voleurs, de Léon Tolstoï: étude sémio-linguistique - Le conte ou le poème dans la vie - Lecture sémio-linguistique du "Chat botté" de Perrault - Une lecture d'un conte littéraire : "La ficelle " de Maupassant - Étude sémiotique d'un conte brésilien "Mystère à Saint-Christophe" - Conte et nouvelle : Michel - Shahrayar et le désir dans le récit-cadre des Mille et Une Nuits - Les contes de Platon ou l'Éloge de la rationalité narrative - Problèmes de lecture des mythes grecs - Ordinateurs,
analyse sémantique et pédagogie du récit - Aspects de la gestion du sens dans une perspective de génération automatique de textes.
CONTES ÉTUDIÉS: La calebasse dévorante (Rwanda) - Le Frère, la Sœur et l'Ogre (Rwanda) - Maricoquette (Canada) - Les Trois Frères (Finlande) - L'Oiseau-conteur (Maroc) - Sid abd el-Hacq (Maroc) - Les Trois Voleurs (Tolstoï) - Le Maître Chat ou le Chat botté (Perrault) - La Ficelle (Maupassant) - Mystère à Saint-Christophe (Brésil) - La Bécasse (Maupassant).Le conte : 8ème colloque d'Albi (juillet 1987) [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Georges Maurand, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse : Association des publications université Toulouse-le Mirail & Eché, 1987.
Mots-clés : "conte" "sémantique" "nouvelle" "pédagogie" "sémiotique" "linguistique" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Pour l'interprétation d'une ethnolittérature (contes africains)- L'inscription du réel dans le conte populaire canadien - Les versions françaises et finnoises des "Trois frères" - La femme dans le conte finnois - La femme dans le conte algérien - Le statut des variantes - L'énoncé et l'énonciation dans le conte populaire turc - Le faire mythique dans le conte merveilleux marocain - Parcours narratif et processus modaux dans un conte hagiographique marocain - Sémantique du conte merveilleux - Conte et roman chez Flaubert - Description sémiotique d'un conte philosophique: Candide - Conte et herméneutique - Colibri enfoui: le travail du conte dans l'écriture d'un roman - L'Isolé Soleil de Daniel Maximin - La raison des cigognes: un parcours de "La ruelle ténébreuse" de Jean Ray - Étoiles et noisettes: réflexions sur l'utilisation verbale et non-verbale du figuratif - Les Trois Voleurs, de Léon Tolstoï: étude sémio-linguistique - Le conte ou le poème dans la vie - Lecture sémio-linguistique du "Chat botté" de Perrault - Une lecture d'un conte littéraire : "La ficelle " de Maupassant - Étude sémiotique d'un conte brésilien "Mystère à Saint-Christophe" - Conte et nouvelle : Michel - Shahrayar et le désir dans le récit-cadre des Mille et Une Nuits - Les contes de Platon ou l'Éloge de la rationalité narrative - Problèmes de lecture des mythes grecs - Ordinateurs,
analyse sémantique et pédagogie du récit - Aspects de la gestion du sens dans une perspective de génération automatique de textes.
CONTES ÉTUDIÉS: La calebasse dévorante (Rwanda) - Le Frère, la Sœur et l'Ogre (Rwanda) - Maricoquette (Canada) - Les Trois Frères (Finlande) - L'Oiseau-conteur (Maroc) - Sid abd el-Hacq (Maroc) - Les Trois Voleurs (Tolstoï) - Le Maître Chat ou le Chat botté (Perrault) - La Ficelle (Maupassant) - Mystère à Saint-Christophe (Brésil) - La Bécasse (Maupassant).Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001373 A 4 CON Dossier papier ou photocopie Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : Le conte et l'apprentissage de la langue - maternelle / CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Popet, Auteur ; Josépha Herman Bredel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2002 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2158-6 Note générale : accompagné d'un CD : X-I-59 Langues : Français (fre) Résumé : Le conte est rituellement ancré dans la pratique de l'école maternelle au même titre que les comptines, les rondes et autres jeux chantés et dansés. Cependant, face à l'inflation de l'écrit et à la prégnance des images, il convient de lui accorder une place de choix. En effet, s'il permet d'une part d'accéder à un véritable patrimoine culturel, il favorise d'autre part l'appropriation des structures de la langue tout en induisant un véritable travail cognitif au service des autres apprentissages.
La pratique du conte, telle qu'elle est proposée dans cet ouvrage, s'inscrit donc parfaitement dans le cadre des activités spécifiques au domaine de la maîtrise de la langue à l'école primaire.
- Une première partie donne brièvement quelques éléments clés sur la spécificité du conte (définitions, typologie, approche des symboles et des thèmes chers aux contes, développement des fonctions mentales...).
- Une seconde partie offre un corpus de 14 contes avec des pistes d'exploitation (classées selon des degrés de compétences) qui portent à la fois sur le développement du langage d'évocation, de l'imagination, de la compréhension et de la mémoire.
- 1 CD audio accompagne ce livre : Claire Péricard, conteuse professionnelle, propose sa version de six contes.Note de contenu : Le petit prince pain d'Epices; la moufle; le cochon de lait; le petit coq noir; la renarde et le loup; le loup et les sept chevreaux; pourquoi les poissons vivent dans l'eau; les fées; l'oiseleur; Tom Pouce; le lièvre intelligent; le renard et l'ours; chat et souris associés; le calife Cigogne. Le conte et l'apprentissage de la langue - maternelle / CP [texte imprimé] / Anne Popet, Auteur ; Josépha Herman Bredel, Auteur . - Paris : Retz, 2002.
ISBN : 978-2-7256-2158-6
accompagné d'un CD : X-I-59
Langues : Français (fre)
Résumé : Le conte est rituellement ancré dans la pratique de l'école maternelle au même titre que les comptines, les rondes et autres jeux chantés et dansés. Cependant, face à l'inflation de l'écrit et à la prégnance des images, il convient de lui accorder une place de choix. En effet, s'il permet d'une part d'accéder à un véritable patrimoine culturel, il favorise d'autre part l'appropriation des structures de la langue tout en induisant un véritable travail cognitif au service des autres apprentissages.
La pratique du conte, telle qu'elle est proposée dans cet ouvrage, s'inscrit donc parfaitement dans le cadre des activités spécifiques au domaine de la maîtrise de la langue à l'école primaire.
- Une première partie donne brièvement quelques éléments clés sur la spécificité du conte (définitions, typologie, approche des symboles et des thèmes chers aux contes, développement des fonctions mentales...).
- Une seconde partie offre un corpus de 14 contes avec des pistes d'exploitation (classées selon des degrés de compétences) qui portent à la fois sur le développement du langage d'évocation, de l'imagination, de la compréhension et de la mémoire.
- 1 CD audio accompagne ce livre : Claire Péricard, conteuse professionnelle, propose sa version de six contes.Note de contenu : Le petit prince pain d'Epices; la moufle; le cochon de lait; le petit coq noir; la renarde et le loup; le loup et les sept chevreaux; pourquoi les poissons vivent dans l'eau; les fées; l'oiseleur; Tom Pouce; le lièvre intelligent; le renard et l'ours; chat et souris associés; le calife Cigogne. Exemplaires (1)
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Titre : D'un conte à l'autre : la variabilité dans la littérature orale Titre original : From one tale...to other : the variability in oral literature Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Veronika Görög-Karady, Editeur scientifique Editeur : Paris : CNRS éditions Année de publication : 1990 Collection : Colloques internationaux du Centre national de la recherche scientifique Importance : 603 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-222-04318-8 Note générale : Résumés des interventions en Français et en Anglais. Langues : Anglais (eng) Français (fre) Mots-clés : "oralité" "Afrique de l'Ouest" "variabilité" "tradition" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Narrateur, performance, style oral - Étude des genres - L'oral et l'écrit - Dimension historique et contexte socio-culturel - Théories et méthodes d'analyse. D'un conte à l'autre = From one tale...to other : the variability in oral literature : la variabilité dans la littérature orale [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Veronika Görög-Karady, Editeur scientifique . - Paris : CNRS éditions, 1990 . - 603 p. ; 24 cm. - (Colloques internationaux du Centre national de la recherche scientifique) .
ISBN : 978-2-222-04318-8
Résumés des interventions en Français et en Anglais.
Langues : Anglais (eng) Français (fre)
Mots-clés : "oralité" "Afrique de l'Ouest" "variabilité" "tradition" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Narrateur, performance, style oral - Étude des genres - L'oral et l'écrit - Dimension historique et contexte socio-culturel - Théories et méthodes d'analyse. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001317 A 2 DUN Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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