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L'historicisation de l'enseignement de la philosophie dans les universités allemandes du XIX° siècle / Schneider UUlrich Johannes in Actes de la recherche en sciences sociales, AR109 ([01/10/1995])

Public ISBD [article]  inActes de la recherche en sciences sociales > AR109 [01/10/1995] Titre : L'historicisation de l'enseignement de la philosophie dans les universités allemandes du XIX° siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Schneider UUlrich Johannes, Auteur Année de publication : 1995 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Sociales et Psychologie Mots-clés : Allemagne,  philosophie,  enseignement,  histoire,  XIX°  siècle [article] L'historicisation de l'enseignement de la philosophie dans les universités allemandes du XIX° siècle [texte imprimé] / Schneider UUlrich Johannes, Auteur . - 1995. Langues : Français (fre) in Actes de la recherche en sciences sociales > AR109 [01/10/1995] Catégories : Sciences Sociales et Psychologie Mots-clés : Allemagne,  philosophie,  enseignement,  histoire,  XIX°  siècle

Culture écrite et inégalités scolaires / Bernard Lahire in Sciences Humaines, 34 ([01/12/1993])

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 34 [01/12/1993] Titre : Culture écrite et inégalités scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Lahire, Auteur Année de publication : 1993 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation,  inégalité,  scolaire,  enseignement,  écrit,  oral,  enfant  ,  grammaire,  école,  apprentissage,  langage [article] Culture écrite et inégalités scolaires [texte imprimé] / Bernard Lahire, Auteur . - 1993. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 34 [01/12/1993] Mots-clés : éducation,  inégalité,  scolaire,  enseignement,  écrit,  oral,  enfant  ,  grammaire,  école,  apprentissage,  langage