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Une société en quête de sens / Jean-Baptiste de Foucauld / Paris : Odile Jacob (2000)

Public ISBD Titre : Une société en quête de sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Baptiste de Foucauld (1943-....), Auteur ; Denis Piveteau, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2000 Collection : Poches num. 34 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-0902-6 Mots-clés : "sociologie"  "lien"  "sens" Index. décimale : 301 Anthropologie (histoire, méthodologie, ouvrages généraux) Note de contenu : La recomposition de l'emploi - Le lien social aléatoire - L'exclusion du sens - Le "carré parfait" de la cohésion sociale - Un modèle de développement choisi et solidaire. Une société en quête de sens [texte imprimé] / Jean-Baptiste de Foucauld (1943-....), Auteur ; Denis Piveteau, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2000. - (Poches; 34) . ISBN : 978-2-7381-0902-6 Mots-clés : "sociologie"  "lien"  "sens" Index. décimale : 301 Anthropologie (histoire, méthodologie, ouvrages généraux) Note de contenu : La recomposition de l'emploi - Le lien social aléatoire - L'exclusion du sens - Le "carré parfait" de la cohésion sociale - Un modèle de développement choisi et solidaire.

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C0004778	K4 01 FOU	Livre	Sciences Humaines	Sociologie	Consultable au CMLO Exclu du prêt

La métaphore vive / Paul Ricoeur / Paris : Seuil (1997)

Public ISBD Titre : La métaphore vive Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Ricoeur (1913-2005), Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1997 Collection : Points Sous-collection : Essais Importance : 411 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-031470-1 Note générale : Recueil d'études issues d'un séminaire tenu à l'Université de Toronto en 1971 Langues : Français (fre) Mots-clés : "linguistique"  "métaphore"  "sens"  "rhétorique""langage" Index. décimale : 401.41 Sémiotique-Analyse du discours Résumé : Pour comprendre toutes les implications de la métaphore - en fait de la rhétorique et des "figures"dans le langage - les huit études de l'ouvrage suivent une progression qui va du "mot", à la "phrase", puis au "discours". Des origines à nos jours, la rhétorique a pris le mot pour unité de référence. En ce sens, la métaphore n'est que déplacement et extension du sens des mots. Dès lors que la métaphore est replacée dans le cadre de la "phrase", elle n'est plus une dénomination déviante mais un énoncé impertinent. En passant de la phrase au "discours" proprement dit (poème, récit, discours philosophique), on quitte le niveau sémantique pour le niveau herméneutique. Ici, ce qui est en question n'est plus la forme de la métaphore (comme pour la rhétorique), ni son sens (comme pour la sémantique), mais sa référence, c'est-à-dire la "réalité" en dehors du langage. La métaphore, en dernier ressort, est pouvoir de décrire la réalité, mais selon une pluralité de modes de discours qui vont de la poésie à la philosophie. La métaphore vive [texte imprimé] / Paul Ricoeur (1913-2005), Auteur . - Paris : Seuil, 1997 . - 411 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Points. Essais) . ISBN : 978-2-02-031470-1 Recueil d'études issues d'un séminaire tenu à l'Université de Toronto en 1971 Langues : Français (fre) Mots-clés : "linguistique"  "métaphore"  "sens"  "rhétorique""langage" Index. décimale : 401.41 Sémiotique-Analyse du discours Résumé : Pour comprendre toutes les implications de la métaphore - en fait de la rhétorique et des "figures"dans le langage - les huit études de l'ouvrage suivent une progression qui va du "mot", à la "phrase", puis au "discours". Des origines à nos jours, la rhétorique a pris le mot pour unité de référence. En ce sens, la métaphore n'est que déplacement et extension du sens des mots. Dès lors que la métaphore est replacée dans le cadre de la "phrase", elle n'est plus une dénomination déviante mais un énoncé impertinent. En passant de la phrase au "discours" proprement dit (poème, récit, discours philosophique), on quitte le niveau sémantique pour le niveau herméneutique. Ici, ce qui est en question n'est plus la forme de la métaphore (comme pour la rhétorique), ni son sens (comme pour la sémantique), mais sa référence, c'est-à-dire la "réalité" en dehors du langage. La métaphore, en dernier ressort, est pouvoir de décrire la réalité, mais selon une pluralité de modes de discours qui vont de la poésie à la philosophie.

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C0004046	HL 401 RIC	Livre	Ethno-anthropologie	Linguistique-Communication	Consultable au CMLO Exclu du prêt

"Et si on se parlait..." / Armelle Le Bigot-Macaux / Retz/Presses Pocket (1993)

Public ISBD Titre : "Et si on se parlait..." Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Le Bigot-Macaux, Auteur ; Brigitte Petit-Archambault, Auteur ; Catherine Grinot, Illustrateur Editeur : Retz/Presses Pocket Année de publication : 1993 Collection : Parents/enfants num. 6 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-05578-9 Note générale : Préface, introduction, bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : "parent"  "enfant"  "langage"  "sens"  "mots" Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : L'école, l'autonomie, l'argent, la télévision, la lecture, c'est quoi? Quand nos enfants et nous employons les mêmes mots, nous ne parlons pas toujours de la même chose. Connaître le sens qu'ils donnent à la vie courante peut nous permettre de mieux les comprendre et nous éviter de rater certains rendez-vous. Note de contenu : EUX ET NOUS Ma famille: Familles permissives ou débordées? autoritaires ou éducatives? Pour les enfants, la famille c'est quoi?... Etre petit, être grand: Par rapport à quoi on est petit ou grand? Les points de repère du passé et du futur... "Je peux le faire tout seul": Les parents rêvent d'enfants autonomes... Mais que signifie l'autonomie?... C'est quoi l'école?: Pour les parents=travail et réussite scolaire... Pour les enfants=copains et horaires...Pour tous=notation... Ami, amis: Ami-partage, ami-écho, ami-confiance...Les amis, c'est à intensité variable... "Ils font quoi tes parents?: Présence et absence...ce que les enfants comprennent du travail ds parents... On se parle: C'est dur de dialoguer...Etre ou ne pas être le bon interlocuteur au bon moment... VIVRE ENSEMBLE Permis, pas permis: Avoir ou ne pas avoir "le droit de faire", interdits, limites, mensonges... "C'est bien, c'est mal": Ou comment se forme le jugement moral: à coup de bêtises", de punitions... mais aussi de récompenses... "J'ai trop de choses à faire": Il vaut mieux s'occuper ou traîner? Parents et enfants n'ont pas toujours le même avis... "Qu'est ce qu'on mange?: Les idées reçues sur l'alimentation des enfants; les parents en ont, mais, eux, que veulent-ils? "C'est l'heure du bain": Bain-câlin, bain-corvée ou bain-séduction?... De l'argent, pour quoi faire?: La réponse est plus simple pour les enfants que pour les parents... "Tu lis ou tu regardes la télé?: La télé, la lecture, vieilles ennemies pour les parents...ce qu'en pensent les enfants... Tintin, Barbie et compagnie... "Et si on se parlait..." [texte imprimé] / Armelle Le Bigot-Macaux, Auteur ; Brigitte Petit-Archambault, Auteur ; Catherine Grinot, Illustrateur . - Retz/Presses Pocket, 1993. - (Parents/enfants; 6) . ISBN : 978-2-266-05578-9 Préface, introduction, bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : "parent"  "enfant"  "langage"  "sens"  "mots" Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : L'école, l'autonomie, l'argent, la télévision, la lecture, c'est quoi? Quand nos enfants et nous employons les mêmes mots, nous ne parlons pas toujours de la même chose. Connaître le sens qu'ils donnent à la vie courante peut nous permettre de mieux les comprendre et nous éviter de rater certains rendez-vous. Note de contenu : EUX ET NOUS Ma famille: Familles permissives ou débordées? autoritaires ou éducatives? Pour les enfants, la famille c'est quoi?... Etre petit, être grand: Par rapport à quoi on est petit ou grand? Les points de repère du passé et du futur... "Je peux le faire tout seul": Les parents rêvent d'enfants autonomes... Mais que signifie l'autonomie?... C'est quoi l'école?: Pour les parents=travail et réussite scolaire... Pour les enfants=copains et horaires...Pour tous=notation... Ami, amis: Ami-partage, ami-écho, ami-confiance...Les amis, c'est à intensité variable... "Ils font quoi tes parents?: Présence et absence...ce que les enfants comprennent du travail ds parents... On se parle: C'est dur de dialoguer...Etre ou ne pas être le bon interlocuteur au bon moment... VIVRE ENSEMBLE Permis, pas permis: Avoir ou ne pas avoir "le droit de faire", interdits, limites, mensonges... "C'est bien, c'est mal": Ou comment se forme le jugement moral: à coup de bêtises", de punitions... mais aussi de récompenses... "J'ai trop de choses à faire": Il vaut mieux s'occuper ou traîner? Parents et enfants n'ont pas toujours le même avis... "Qu'est ce qu'on mange?: Les idées reçues sur l'alimentation des enfants; les parents en ont, mais, eux, que veulent-ils? "C'est l'heure du bain": Bain-câlin, bain-corvée ou bain-séduction?... De l'argent, pour quoi faire?: La réponse est plus simple pour les enfants que pour les parents... "Tu lis ou tu regardes la télé?: La télé, la lecture, vieilles ennemies pour les parents...ce qu'en pensent les enfants... Tintin, Barbie et compagnie...

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Dossier Penser l'entreprise : L'entreprise cerveau droit / Alain Sarton in Le journal des psychologues, 135 ([01/03/1996])

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 135 [01/03/1996] Titre : Dossier Penser l'entreprise : L'entreprise cerveau droit Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Sarton, Auteur Année de publication : 1996 Langues : Français (fre) Mots-clés : "lien"  "sens"  "identité" [article] Dossier Penser l'entreprise : L'entreprise cerveau droit [texte imprimé] / Alain Sarton, Auteur . - 1996. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 135 [01/03/1996] Mots-clés : "lien"  "sens"  "identité"

La structure absente / Umberto Eco / [Paris] : Mercure de France (1984)

Public ISBD Titre : La structure absente : Introduction à la recherche sémiotique Type de document : texte imprimé Auteurs : Umberto Eco, Auteur ; Uccio Esposito-Torrigiani, Traducteur Editeur : [Paris] : Mercure de France Année de publication : 1984 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7152-0185-9 Note générale : Première parution en traduction française en 1972, quatre ans après la première édition italienne, l'ouvrage a été réécrit,parfois développé ou abrégé. Langues : Français (fre) Mots-clés : "sémiotique"  "signe"  "langage"  "message"  "communication"  "sens" Index. décimale : 401.4 Langage et communication (sémiotique, analyse du discours) La structure absente : Introduction à la recherche sémiotique [texte imprimé] / Umberto Eco, Auteur ; Uccio Esposito-Torrigiani, Traducteur . - [Paris] : Mercure de France, 1984. ISBN : 978-2-7152-0185-9 Première parution en traduction française en 1972, quatre ans après la première édition italienne, l'ouvrage a été réécrit,parfois développé ou abrégé. Langues : Français (fre) Mots-clés : "sémiotique"  "signe"  "langage"  "message"  "communication"  "sens" Index. décimale : 401.4 Langage et communication (sémiotique, analyse du discours)

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C0004759	HL 401 ECO	Livre	Ethno-anthropologie	Linguistique-Communication	Consultable au CMLO Exclu du prêt