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Naissance d'une pédagogie populaire / Élise Freinet / Paris : François Maspero (1971)

Public ISBD Titre : Naissance d'une pédagogie populaire : historique de l'école moderne (pédagogie Freinet) Type de document : texte imprimé Auteurs : Élise Freinet, Auteur Editeur : Paris : François Maspero Année de publication : 1971 Collection : "textes à l'appui"-Pédagogie Mots-clés : "pédagogie"  "école"  "Freinet" Index. décimale : 371 Pédagogie. Enseignement. Éducation. Note de contenu : Destin de la pédagogie Freinet - Expériences entre 1920 et 1937 à Bar-sur-Loup (l'imprimerie), Saint-Paul de Vence), à l'étranger - Nouveau plan d'études français - Congrès de Grenoble (1939) - L'épreuve de la guerre (1939-1945). Naissance d'une pédagogie populaire : historique de l'école moderne (pédagogie Freinet) [texte imprimé] / Élise Freinet, Auteur . - Paris : François Maspero, 1971. - ("textes à l'appui"-Pédagogie) . Mots-clés : "pédagogie"  "école"  "Freinet" Index. décimale : 371 Pédagogie. Enseignement. Éducation. Note de contenu : Destin de la pédagogie Freinet - Expériences entre 1920 et 1937 à Bar-sur-Loup (l'imprimerie), Saint-Paul de Vence), à l'étranger - Nouveau plan d'études français - Congrès de Grenoble (1939) - L'épreuve de la guerre (1939-1945).

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C0004905	K4 70 FRE	Livre	Sciences Humaines	Enseignement-pédagogie	Consultable au CMLO Exclu du prêt

Pour une autre pédagogie de la lecture / Groupe français d'éducation nouvelle / Paris : Casterman (1976)

Public ISBD Titre : Pour une autre pédagogie de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe français d'éducation nouvelle ; Josette Jolibert Editeur : Paris : Casterman Année de publication : 1976 Collection : Orientation E/3 Note générale : Table des sigles utilisés, liste des collaborateurs, avant-propos, bibliogr. Mots-clés : "lecture"  "pédagogie"  "lire"  "enfant"  "phonétique" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : I. Poser les vrais problèmes - II. Démarche d'apprentissage. Ch III. Pédagogie de soutien? - IV. L'école, milieu de vie stimulant. Pour une autre pédagogie de la lecture [texte imprimé] / Groupe français d'éducation nouvelle ; Josette Jolibert . - Paris : Casterman, 1976. - (Orientation E/3) . Table des sigles utilisés, liste des collaborateurs, avant-propos, bibliogr. Mots-clés : "lecture"  "pédagogie"  "lire"  "enfant"  "phonétique" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : I. Poser les vrais problèmes - II. Démarche d'apprentissage. Ch III. Pédagogie de soutien? - IV. L'école, milieu de vie stimulant.

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C0004791	K4 70 JOL	Livre	Sciences Humaines	Enseignement-pédagogie	Consultable au CMLO Exclu du prêt

Introduction à la pédagogie / Gaston Mialaret / Presse Universitaire de France (1970)

Public ISBD Titre : Introduction à la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston Mialaret, Auteur Editeur : Presse Universitaire de France Année de publication : 1970 Collection : SUP Note générale : Bibliogr. Mots-clés : "enseignement"  "pédagogie" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : Sciences de l'éducation - Culture et enseignement - Les grands principes pédagogiques - L'organisation de l'enseignement. Introduction à la pédagogie [texte imprimé] / Gaston Mialaret, Auteur . - [S.l.] : Presse Universitaire de France, 1970. - (SUP) . Bibliogr. Mots-clés : "enseignement"  "pédagogie" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : Sciences de l'éducation - Culture et enseignement - Les grands principes pédagogiques - L'organisation de l'enseignement.

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C0004748	K4 70 MIA	Livre	Sciences Humaines	Enseignement-pédagogie	Consultable au CMLO Exclu du prêt

Éducation et sociologie / Emile Durkheim / Paris : Presses universitaires de France (1992)

Public ISBD Titre : Éducation et sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emile Durkheim (1858-1917), Auteur Mention d'édition : 1ère éd. en 1922 Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1992 Collection : Quadrige, ISSN 0291-0489 num. 80 Note générale : Introduction : l'oeuvre pédagogique de Durkheim Mots-clés : "sociologie"  "éducation"  "pédagogie" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : L'éducation: sa nature et son rôle - Nature et méthode de la pédagogie - évolution et rôle de l'enseignement secondaire en France. Éducation et sociologie [texte imprimé] / Emile Durkheim (1858-1917), Auteur  . -  1ère éd. en 1922 . - Paris : Presses universitaires de France, 1992. - (Quadrige, ISSN 0291-0489; 80) . Introduction : l'oeuvre pédagogique de Durkheim Mots-clés : "sociologie"  "éducation"  "pédagogie" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : L'éducation: sa nature et son rôle - Nature et méthode de la pédagogie - évolution et rôle de l'enseignement secondaire en France.

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C0004745	K4 70 DUR	Livre	Sciences Humaines	Enseignement-pédagogie	Consultable au CMLO Exclu du prêt

Le conte / Collectif / Toulouse : Association des publications université Toulouse-le Mirail & Eché (1987)

Public ISBD Titre : Le conte : 8ème colloque d'Albi (juillet 1987) Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Georges Maurand, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse : Association des publications université Toulouse-le Mirail & Eché Année de publication : 1987 Mots-clés : "conte"  "sémantique"  "nouvelle"  "pédagogie"  "sémiotique"  "linguistique" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Pour l'interprétation d'une ethnolittérature (contes africains)- L'inscription du réel dans le conte populaire canadien - Les versions françaises et finnoises des "Trois frères" - La femme dans le conte finnois - La femme dans le conte algérien - Le statut des variantes - L'énoncé et l'énonciation dans le conte populaire turc - Le faire mythique dans le conte merveilleux marocain - Parcours narratif et processus modaux dans un conte hagiographique marocain - Sémantique du conte merveilleux - Conte et roman chez Flaubert - Description sémiotique d'un conte philosophique: Candide - Conte et herméneutique - Colibri enfoui: le travail du conte dans l'écriture d'un roman - L'Isolé Soleil de Daniel Maximin - La raison des cigognes: un parcours de "La ruelle ténébreuse" de Jean Ray - Étoiles et noisettes: réflexions sur l'utilisation verbale et non-verbale du figuratif - Les Trois Voleurs, de Léon Tolstoï: étude sémio-linguistique - Le conte ou le poème dans la vie - Lecture sémio-linguistique du "Chat botté" de Perrault - Une lecture d'un conte littéraire : "La ficelle " de Maupassant - Étude sémiotique d'un conte brésilien "Mystère à Saint-Christophe" - Conte et nouvelle : Michel - Shahrayar et le désir dans le récit-cadre des Mille et Une Nuits - Les contes de Platon ou l'Éloge de la rationalité narrative - Problèmes de lecture des mythes grecs - Ordinateurs, analyse sémantique et pédagogie du récit - Aspects de la gestion du sens dans une perspective de génération automatique de textes. CONTES ÉTUDIÉS: La calebasse dévorante (Rwanda) - Le Frère, la Sœur et l'Ogre (Rwanda) - Maricoquette (Canada) - Les Trois Frères (Finlande) - L'Oiseau-conteur (Maroc) - Sid abd el-Hacq (Maroc) - Les Trois Voleurs (Tolstoï) - Le Maître Chat ou le Chat botté (Perrault) - La Ficelle (Maupassant) - Mystère à Saint-Christophe (Brésil) - La Bécasse (Maupassant). Le conte : 8ème colloque d'Albi (juillet 1987) [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Georges Maurand, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse : Association des publications université Toulouse-le Mirail & Eché, 1987. Mots-clés : "conte"  "sémantique"  "nouvelle"  "pédagogie"  "sémiotique"  "linguistique" Index. décimale : 398.2 Littérature populaire orale Note de contenu : Pour l'interprétation d'une ethnolittérature (contes africains)- L'inscription du réel dans le conte populaire canadien - Les versions françaises et finnoises des "Trois frères" - La femme dans le conte finnois - La femme dans le conte algérien - Le statut des variantes - L'énoncé et l'énonciation dans le conte populaire turc - Le faire mythique dans le conte merveilleux marocain - Parcours narratif et processus modaux dans un conte hagiographique marocain - Sémantique du conte merveilleux - Conte et roman chez Flaubert - Description sémiotique d'un conte philosophique: Candide - Conte et herméneutique - Colibri enfoui: le travail du conte dans l'écriture d'un roman - L'Isolé Soleil de Daniel Maximin - La raison des cigognes: un parcours de "La ruelle ténébreuse" de Jean Ray - Étoiles et noisettes: réflexions sur l'utilisation verbale et non-verbale du figuratif - Les Trois Voleurs, de Léon Tolstoï: étude sémio-linguistique - Le conte ou le poème dans la vie - Lecture sémio-linguistique du "Chat botté" de Perrault - Une lecture d'un conte littéraire : "La ficelle " de Maupassant - Étude sémiotique d'un conte brésilien "Mystère à Saint-Christophe" - Conte et nouvelle : Michel - Shahrayar et le désir dans le récit-cadre des Mille et Une Nuits - Les contes de Platon ou l'Éloge de la rationalité narrative - Problèmes de lecture des mythes grecs - Ordinateurs, analyse sémantique et pédagogie du récit - Aspects de la gestion du sens dans une perspective de génération automatique de textes. CONTES ÉTUDIÉS: La calebasse dévorante (Rwanda) - Le Frère, la Sœur et l'Ogre (Rwanda) - Maricoquette (Canada) - Les Trois Frères (Finlande) - L'Oiseau-conteur (Maroc) - Sid abd el-Hacq (Maroc) - Les Trois Voleurs (Tolstoï) - Le Maître Chat ou le Chat botté (Perrault) - La Ficelle (Maupassant) - Mystère à Saint-Christophe (Brésil) - La Bécasse (Maupassant).

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C0001373	A 4 CON	Dossier papier ou photocopie	Littérature Orale	Littérature orale Théories et Pratiques	Consultable au CMLO Exclu du prêt

Du conte à l'expression / Collectif / Guéret : CDDP de la Creuse

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Pourquoi le conte ? / Jean-Roger Rolland / Auto-édité (S.d.)

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L'art d'instruire / Ivor K. Davies / Editions Hommes et techniques (1976)

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L'école / Collectif / Paris : La Découverte (2006)

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L'enfant à la découverte de sa langue maternelle / J. Billaut / Paris : Casterman (1976)

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