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9 recherche sur le mot-clé '"apprentissage"'




Titre : L'art de lire : Principes et Méthodes / Applications pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Pigallet, Auteur Editeur : Paris : Editions ESF Année de publication : 1989 Collection : Formation permanente en sciences humaines Note générale : Bibliogr. - lexique - index des auteurs cités et des mots-clés. Mots-clés : "lecture" "apprentissage" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : Exposé I. Les relations aux livres. Exposé II: L'acte de lire. Exposé III: L'apprentissage de la lecture. Exposé IV: Les choix du lecteur. L'art de lire : Principes et Méthodes / Applications pratiques [texte imprimé] / Philippe Pigallet, Auteur . - Paris : Editions ESF, 1989. - (Formation permanente en sciences humaines) .
Bibliogr. - lexique - index des auteurs cités et des mots-clés.
Mots-clés : "lecture" "apprentissage" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : Exposé I. Les relations aux livres. Exposé II: L'acte de lire. Exposé III: L'apprentissage de la lecture. Exposé IV: Les choix du lecteur. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0004787 K4 70 PIG Livre Sciences Humaines lecture-écriture Consultable au CMLO
Exclu du prêtDu parler au lire, 3. Interaction entre l'adulte et l'enfant / Laurence Lentin / Paris : Editions ESF (1977)
Titre de série : Du parler au lire, 3 Titre : Interaction entre l'adulte et l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Lentin, Auteur ; Jean Hébrard, Auteur ; Christiane Clesse ; Isabelle Jan Editeur : Paris : Editions ESF Année de publication : 1977 Collection : Coll. science de l'éducation Note générale : Bibliogr.- Index notionnel Mots-clés : "parler" "lire" "écrire" "apprentissage" "enfant" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : I. Parler - II. Rôle du parler dans l'apprentissage de l'écrit - III. Apprendre à lire en parlant - IV. Le texte dans le livre pour enfants. Du parler au lire, 3. Interaction entre l'adulte et l'enfant [texte imprimé] / Laurence Lentin, Auteur ; Jean Hébrard, Auteur ; Christiane Clesse ; Isabelle Jan . - Paris : Editions ESF, 1977. - (Coll. science de l'éducation) .
Bibliogr.- Index notionnel
Mots-clés : "parler" "lire" "écrire" "apprentissage" "enfant" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : I. Parler - II. Rôle du parler dans l'apprentissage de l'écrit - III. Apprendre à lire en parlant - IV. Le texte dans le livre pour enfants. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0004790 K4 70 ZIM d(3) Livre Sciences Humaines lecture-écriture Consultable au CMLO
Exclu du prêtLes savoirs dans les pratiques quotidiennes / Paris : Centre national de la recherche scientifique (1984)
Titre : Les savoirs dans les pratiques quotidiennes : recherche sur les représentations Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Paris : Centre national de la recherche scientifique Année de publication : 1984 Importance : 440 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-222-03586-2 Note générale : Bilingue français et anglais - Bibliogr. Mots-clés : "savoir" "apprentissage" "mémoire" "représentation" Index. décimale : 153 Intelligence, processus mentaux conscients, sciences cognitives (apprentissage, mémoire, pensée, imagination) Note de contenu : I. Science, technologie et représentations - II. Représentations et études des pratiques sociales - III. Représentations et information - IV. Processus de connaissance et savoirs - Conclusion: la résurgence d'un concept. Les savoirs dans les pratiques quotidiennes : recherche sur les représentations [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Paris : Centre national de la recherche scientifique, 1984 . - 440 p.
ISBN : 978-2-222-03586-2
Bilingue français et anglais - Bibliogr.
Mots-clés : "savoir" "apprentissage" "mémoire" "représentation" Index. décimale : 153 Intelligence, processus mentaux conscients, sciences cognitives (apprentissage, mémoire, pensée, imagination) Note de contenu : I. Science, technologie et représentations - II. Représentations et études des pratiques sociales - III. Représentations et information - IV. Processus de connaissance et savoirs - Conclusion: la résurgence d'un concept. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0004912 K2 31 BEL Livre Sciences Humaines Psychologie Consultable au CMLO
Exclu du prêt
Titre de série : Autrement. Série Mutations. 1988, 97 Titre : L'enfant lecteur : tout pour faire aimer les livres Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande Causse, Directeur de publication Editeur : Paris : Autrement Année de publication : 1988 Collection : Série Mutations num. 97 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86260-254-7 Mots-clés : "lecture" "apprentissage" "enfant" "conte" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : Lire ou ne pas lire - Enfants et livres en mutation - Des livres à la carte - Promouvoir une lecture-plaisir - L'œil du libraire et des médias - Le livre de l'an 2000 - Le conte, cet éternel nomade.../ Luda Schnitzer. Autrement. Série Mutations. 1988, 97. L'enfant lecteur : tout pour faire aimer les livres [texte imprimé] / Rolande Causse, Directeur de publication . - Paris : Autrement, 1988. - (Série Mutations; 97) .
ISBN : 978-2-86260-254-7
Mots-clés : "lecture" "apprentissage" "enfant" "conte" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : Lire ou ne pas lire - Enfants et livres en mutation - Des livres à la carte - Promouvoir une lecture-plaisir - L'œil du libraire et des médias - Le livre de l'an 2000 - Le conte, cet éternel nomade.../ Luda Schnitzer. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0004786 K4 70 CAU Livre Sciences Humaines Enseignement-pédagogie Consultable au CMLO
Exclu du prêt
Titre : L'enfant à la découverte de sa langue maternelle : jeux de langage pour l'enseignement du français Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Billaut, Auteur ; S. Sauvy ; A. Fouliard ; G. Dronne, Auteur Editeur : Paris : Casterman Année de publication : 1976 Collection : Orientations E/3 Note générale : Bibliogr. Mots-clés : "enfant" "pédagogie" "apprentissage" "langage" "enseignement du français" "langue maternelle" "jeux de langage" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : I. Global-ponctuel - II. Communiquer (parler-lire-écrire) - III. Lire - IV. Jeux de langage à support spatial - V. Transformations - combinatoires - VI. imagination-humour-poésie. L'enfant à la découverte de sa langue maternelle : jeux de langage pour l'enseignement du français [texte imprimé] / J. Billaut, Auteur ; S. Sauvy ; A. Fouliard ; G. Dronne, Auteur . - Paris : Casterman, 1976. - (Orientations E/3) .
Bibliogr.
Mots-clés : "enfant" "pédagogie" "apprentissage" "langage" "enseignement du français" "langue maternelle" "jeux de langage" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : I. Global-ponctuel - II. Communiquer (parler-lire-écrire) - III. Lire - IV. Jeux de langage à support spatial - V. Transformations - combinatoires - VI. imagination-humour-poésie. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0004784 K4 70 BIL Livre Sciences Humaines Enseignement-pédagogie Consultable au CMLO
Exclu du prêtPermalinkL'insertion professionnelle et sociale des jeunes / Bertrand Schwartz / La Documentation française (1981)
PermalinkLe merveilleux voyage de Nils Holgersson à travers la Suède / Selma Lagerlöf / Paris : Librairie générale française (2001)
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