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L'art de lire / Philippe Pigallet / Paris : Editions ESF (1989)

Public ISBD Titre : L'art de lire : Principes et Méthodes / Applications pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Pigallet, Auteur Editeur : Paris : Editions ESF Année de publication : 1989 Collection : Formation permanente en sciences humaines Note générale : Bibliogr. - lexique - index des auteurs cités et des mots-clés. Mots-clés : "lecture"  "apprentissage" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : Exposé I. Les relations aux livres. Exposé II: L'acte de lire. Exposé III: L'apprentissage de la lecture. Exposé IV: Les choix du lecteur. L'art de lire : Principes et Méthodes / Applications pratiques [texte imprimé] / Philippe Pigallet, Auteur . - Paris : Editions ESF, 1989. - (Formation permanente en sciences humaines) . Bibliogr. - lexique - index des auteurs cités et des mots-clés. Mots-clés : "lecture"  "apprentissage" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : Exposé I. Les relations aux livres. Exposé II: L'acte de lire. Exposé III: L'apprentissage de la lecture. Exposé IV: Les choix du lecteur.

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C0004787	K4 70 PIG	Livre	Sciences Humaines	lecture-écriture	Consultable au CMLO Exclu du prêt

Du parler au lire, 3. Interaction entre l'adulte et l'enfant / Laurence Lentin / Paris : Editions ESF (1977)

Public ISBD Titre de série : Du parler au lire, 3 Titre : Interaction entre l'adulte et l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Lentin, Auteur ; Jean Hébrard, Auteur ; Christiane Clesse ; Isabelle Jan Editeur : Paris : Editions ESF Année de publication : 1977 Collection : Coll. science de l'éducation Note générale : Bibliogr.- Index notionnel Mots-clés : "parler"  "lire"  "écrire"  "apprentissage"  "enfant" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : I. Parler - II. Rôle du parler dans l'apprentissage de l'écrit - III. Apprendre à lire en parlant - IV. Le texte dans le livre pour enfants. Du parler au lire, 3. Interaction entre l'adulte et l'enfant [texte imprimé] / Laurence Lentin, Auteur ; Jean Hébrard, Auteur ; Christiane Clesse ; Isabelle Jan . - Paris : Editions ESF, 1977. - (Coll. science de l'éducation) . Bibliogr.- Index notionnel Mots-clés : "parler"  "lire"  "écrire"  "apprentissage"  "enfant" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : I. Parler - II. Rôle du parler dans l'apprentissage de l'écrit - III. Apprendre à lire en parlant - IV. Le texte dans le livre pour enfants.

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C0004790	K4 70 ZIM d(3)	Livre	Sciences Humaines	lecture-écriture	Consultable au CMLO Exclu du prêt

Les savoirs dans les pratiques quotidiennes / Paris : Centre national de la recherche scientifique (1984)

Public ISBD Titre : Les savoirs dans les pratiques quotidiennes : recherche sur les représentations Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Paris : Centre national de la recherche scientifique Année de publication : 1984 Importance : 440 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-222-03586-2 Note générale : Bilingue français et anglais - Bibliogr. Mots-clés : "savoir"  "apprentissage"  "mémoire"  "représentation" Index. décimale : 153 Intelligence, processus mentaux conscients, sciences cognitives (apprentissage, mémoire, pensée, imagination) Note de contenu : I. Science, technologie et représentations - II. Représentations et études des pratiques sociales - III. Représentations et information - IV. Processus de connaissance et savoirs - Conclusion: la résurgence d'un concept. Les savoirs dans les pratiques quotidiennes : recherche sur les représentations [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Paris : Centre national de la recherche scientifique, 1984 . - 440 p. ISBN : 978-2-222-03586-2 Bilingue français et anglais - Bibliogr. Mots-clés : "savoir"  "apprentissage"  "mémoire"  "représentation" Index. décimale : 153 Intelligence, processus mentaux conscients, sciences cognitives (apprentissage, mémoire, pensée, imagination) Note de contenu : I. Science, technologie et représentations - II. Représentations et études des pratiques sociales - III. Représentations et information - IV. Processus de connaissance et savoirs - Conclusion: la résurgence d'un concept.

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C0004912	K2 31 BEL	Livre	Sciences Humaines	Psychologie	Consultable au CMLO Exclu du prêt

Autrement. Série Mutations. 1988, 97. L'enfant lecteur / Rolande Causse / Paris : Autrement (1988)

Public ISBD Titre de série : Autrement. Série Mutations. 1988, 97 Titre : L'enfant lecteur : tout pour faire aimer les livres Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande Causse, Directeur de publication Editeur : Paris : Autrement Année de publication : 1988 Collection : Série Mutations num. 97 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86260-254-7 Mots-clés : "lecture"  "apprentissage"  "enfant"  "conte" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : Lire ou ne pas lire - Enfants et livres en mutation - Des livres à la carte - Promouvoir une lecture-plaisir - L'œil du libraire et des médias - Le livre de l'an 2000 - Le conte, cet éternel nomade.../ Luda Schnitzer. Autrement. Série Mutations. 1988, 97. L'enfant lecteur : tout pour faire aimer les livres [texte imprimé] / Rolande Causse, Directeur de publication . - Paris : Autrement, 1988. - (Série Mutations; 97) . ISBN : 978-2-86260-254-7 Mots-clés : "lecture"  "apprentissage"  "enfant"  "conte" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : Lire ou ne pas lire - Enfants et livres en mutation - Des livres à la carte - Promouvoir une lecture-plaisir - L'œil du libraire et des médias - Le livre de l'an 2000 - Le conte, cet éternel nomade.../ Luda Schnitzer.

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C0004786	K4 70 CAU	Livre	Sciences Humaines	Enseignement-pédagogie	Consultable au CMLO Exclu du prêt

L'enfant à la découverte de sa langue maternelle / J. Billaut / Paris : Casterman (1976)

Public ISBD Titre : L'enfant à la découverte de sa langue maternelle : jeux de langage pour l'enseignement du français Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Billaut, Auteur ; S. Sauvy ; A. Fouliard ; G. Dronne, Auteur Editeur : Paris : Casterman Année de publication : 1976 Collection : Orientations E/3 Note générale : Bibliogr. Mots-clés : "enfant"  "pédagogie"  "apprentissage"  "langage"  "enseignement  du  français"  "langue  maternelle"  "jeux  de  langage" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : I. Global-ponctuel - II. Communiquer (parler-lire-écrire) - III. Lire - IV. Jeux de langage à support spatial - V. Transformations - combinatoires - VI. imagination-humour-poésie. L'enfant à la découverte de sa langue maternelle : jeux de langage pour l'enseignement du français [texte imprimé] / J. Billaut, Auteur ; S. Sauvy ; A. Fouliard ; G. Dronne, Auteur . - Paris : Casterman, 1976. - (Orientations E/3) . Bibliogr. Mots-clés : "enfant"  "pédagogie"  "apprentissage"  "langage"  "enseignement  du  français"  "langue  maternelle"  "jeux  de  langage" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : I. Global-ponctuel - II. Communiquer (parler-lire-écrire) - III. Lire - IV. Jeux de langage à support spatial - V. Transformations - combinatoires - VI. imagination-humour-poésie.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
C0004784	K4 70 BIL	Livre	Sciences Humaines	Enseignement-pédagogie	Consultable au CMLO Exclu du prêt

L'enfant et le monde extérieur / D.W. Winnicott / Paris : Payot (1975)

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L'insertion professionnelle et sociale des jeunes / Bertrand Schwartz / La Documentation française (1981)

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Le merveilleux voyage de Nils Holgersson à travers la Suède / Selma Lagerlöf / Paris : Librairie générale française (2001)

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Nous sommes tous nés polyglottes / Alfred Tomatis / Paris : Fixot (1990)

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