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La saison des Mots Dits reprend en janvier 2024. A la médiathèque Alphonse Daudet à Alès Le 26 janvier Thierno Diallo débutera la saison avec "la Randonnée de Samba Diouf".
Nous accueillerons Samuel Lares en février, Teddie Allin en mars, Sylvie Vieville en avril et Françoise Diep en mai.
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35 recherche sur le mot-clé '"éducation"'
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Titre : Éducation et sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emile Durkheim (1858-1917), Auteur Mention d'édition : 1ère éd. en 1922 Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1992 Collection : Quadrige, ISSN 0291-0489 num. 80 Note générale : Introduction : l'oeuvre pédagogique de Durkheim Mots-clés : "sociologie" "éducation" "pédagogie" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : L'éducation: sa nature et son rôle - Nature et méthode de la pédagogie - évolution et rôle de l'enseignement secondaire en France. Éducation et sociologie [texte imprimé] / Emile Durkheim (1858-1917), Auteur . - 1ère éd. en 1922 . - Paris : Presses universitaires de France, 1992. - (Quadrige, ISSN 0291-0489; 80) .
Introduction : l'oeuvre pédagogique de Durkheim
Mots-clés : "sociologie" "éducation" "pédagogie" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : L'éducation: sa nature et son rôle - Nature et méthode de la pédagogie - évolution et rôle de l'enseignement secondaire en France. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0004745 K4 70 DUR Livre Sciences Humaines Enseignement-pédagogie Consultable au CMLO
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Titre : De l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Krishnamurti, Auteur Editeur : Paris : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1970 Mots-clés : "éducation" "philosophie" "Inde" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : L'éducation et le sens de la vie - Intellect, autorité et intelligence - L'éducation et la paix - L'école, parents et professeurs - Sexe et mariage - Art, beauté et création. De l'éducation [texte imprimé] / Krishnamurti, Auteur . - Paris : Delachaux et Niestlé, 1970.
Mots-clés : "éducation" "philosophie" "Inde" Index. décimale : 370 Éducation, enseignement. Note de contenu : L'éducation et le sens de la vie - Intellect, autorité et intelligence - L'éducation et la paix - L'école, parents et professeurs - Sexe et mariage - Art, beauté et création. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0004746 K4 70 KRI Livre Sciences Humaines Enseignement-pédagogie Consultable au CMLO
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Titre : Le Conte africain et l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre N'Da (1945-....), Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1984 Importance : 246 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-85802-386-4 Note générale : Bibliogr. p. 243-246 Mots-clés : "conte" "Afrique" "enfant" "adulte" "éducation" "formation" "jeu" "parole" Index. décimale : 398.209 6 Littérature orale : Afrique Résumé : Le conte traditionnel africain est spécifique : il exige des conditions particulières de production et dénonciation, un art consommé du narrateur et la participation active de l'agent rythmique et de l'auditoire. Le conte traditionnel est, dans ses manifestations, un jeu.
Il est également et en même temps une école d'éducation et de formation pour l'enfant comme pour l'adulte.
Il est enfin un centre d'apprentissage de la maîtrise de l'art de la parole.
Le conte traditionnel cumule donc les valeurs ludique, didactique et esthétique.Note de contenu : I : Considérations générales sur le conte : origine des contes; essai de définition du conte; conditions sociologiques de production des contes; différents types de conteurs; typologie des contes africains.
II : le conte traditionnel et l'éducation africaine : différents types de contes africains et types de rapports avec leurs partenaires; pourquoi l'enfant est-il un héros privilégié des contes ? les thèmes dominants des contes d'enfants; à qui s'adressent les contes ? à quoi servent les contes ?
III : recueil de contes : les contes de l'enfant : l'enfant et la flûte; les haricots de la vieille grand-mère; la petite fille et la vieille Houazancloua; Tiala; Sansan-Moloua; Kine-Aka et le petit pianique; le pianique et ses sœurs; Yao-Aya; Gnangouama et Gnangamani; Kablan-Akoundo; N'Da-Kpagni et N'Da-Tchia; la mère et ses deux jumeaux.Le Conte africain et l'éducation [texte imprimé] / Pierre N'Da (1945-....), Auteur . - Paris : L'Harmattan, 1984 . - 246 p. ; 22 cm.
ISSN : 2-85802-386-4
Bibliogr. p. 243-246
Mots-clés : "conte" "Afrique" "enfant" "adulte" "éducation" "formation" "jeu" "parole" Index. décimale : 398.209 6 Littérature orale : Afrique Résumé : Le conte traditionnel africain est spécifique : il exige des conditions particulières de production et dénonciation, un art consommé du narrateur et la participation active de l'agent rythmique et de l'auditoire. Le conte traditionnel est, dans ses manifestations, un jeu.
Il est également et en même temps une école d'éducation et de formation pour l'enfant comme pour l'adulte.
Il est enfin un centre d'apprentissage de la maîtrise de l'art de la parole.
Le conte traditionnel cumule donc les valeurs ludique, didactique et esthétique.Note de contenu : I : Considérations générales sur le conte : origine des contes; essai de définition du conte; conditions sociologiques de production des contes; différents types de conteurs; typologie des contes africains.
II : le conte traditionnel et l'éducation africaine : différents types de contes africains et types de rapports avec leurs partenaires; pourquoi l'enfant est-il un héros privilégié des contes ? les thèmes dominants des contes d'enfants; à qui s'adressent les contes ? à quoi servent les contes ?
III : recueil de contes : les contes de l'enfant : l'enfant et la flûte; les haricots de la vieille grand-mère; la petite fille et la vieille Houazancloua; Tiala; Sansan-Moloua; Kine-Aka et le petit pianique; le pianique et ses sœurs; Yao-Aya; Gnangouama et Gnangamani; Kablan-Akoundo; N'Da-Kpagni et N'Da-Tchia; la mère et ses deux jumeaux.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001295 D 66e NDA Livre Littérature Orale Afrique: Recueils par pays Consultable au CMLO
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Titre : Contes et violence : enfants et adultes face aux valeurs sous-jacentes du conte Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Hétier, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1999 Collection : Éducation et formation Sous-collection : L'éducateur Importance : VIII-223 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050057-5 Prix : 168 F Note générale : Bibliogr. p. 199-200 Langues : Français (fre) Mots-clés : "violence" "peur" "conte" "valeur" "éducation" Index. décimale : 371 Pédagogie. Enseignement. Éducation. Résumé : La violence phénomène de société et sujet de préoccupation, très médiatisé, doit-elle toujours faire peur? Quand il s'agit des enfants et de leur éducation, la tentation est grande de protéger leur regard de toute violence... au risque de ne pas les préparer à y faire face. Mais sait-on vraiment ce qu'en pensent les enfants eux-mêmes, ont-ils si peur de la violence qu'ils ne puissent voir qu'elle est parfois nécessaire? L'hypothèse de travail va en sens inverse : parions que ce sont les éducateurs, plus que les élèves, qui ont peur. Note de contenu : Références de contes : Frérot et Sœurette; le conte du genévrier; Jean-le-Fidèle... Contes et violence : enfants et adultes face aux valeurs sous-jacentes du conte [texte imprimé] / Renaud Hétier, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1999 . - VIII-223 p. ; 22 cm. - (Éducation et formation. L'éducateur) .
ISBN : 978-2-13-050057-5 : 168 F
Bibliogr. p. 199-200
Langues : Français (fre)
Mots-clés : "violence" "peur" "conte" "valeur" "éducation" Index. décimale : 371 Pédagogie. Enseignement. Éducation. Résumé : La violence phénomène de société et sujet de préoccupation, très médiatisé, doit-elle toujours faire peur? Quand il s'agit des enfants et de leur éducation, la tentation est grande de protéger leur regard de toute violence... au risque de ne pas les préparer à y faire face. Mais sait-on vraiment ce qu'en pensent les enfants eux-mêmes, ont-ils si peur de la violence qu'ils ne puissent voir qu'elle est parfois nécessaire? L'hypothèse de travail va en sens inverse : parions que ce sont les éducateurs, plus que les élèves, qui ont peur. Note de contenu : Références de contes : Frérot et Sœurette; le conte du genévrier; Jean-le-Fidèle... Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001562 A 8e HET Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
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Titre : Contes pour changer le monde : Un changement pour l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Lara Laurens, Auteur Editeur : Editions les Poètes Français Année de publication : 2002 Importance : 59 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84529-065-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : "archétype" "symbole" "adolescent" "langage en verlan" "éducation" Résumé : Interroger le discours des mythes, des contes ou des légendes.
L'écoute d'un conte ou d'un mythe fait vibrer et advenir une Voix originelle et universelle. Des structures, des motifs récurrents, qui relèvent de l'archétype, se font signe et filent un écheveau de sens en perspective.
Qu'en est-il d'une éducation qui devrait initier des jeunes à une connaissance / Vie ?
L'auteur nous propose ce questionnement à travers l'étude du conte "dame grenouille"Contes pour changer le monde : Un changement pour l'éducation [texte imprimé] / Lara Laurens, Auteur . - Editions les Poètes Français, 2002 . - 59 p.
ISBN : 978-2-84529-065-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : "archétype" "symbole" "adolescent" "langage en verlan" "éducation" Résumé : Interroger le discours des mythes, des contes ou des légendes.
L'écoute d'un conte ou d'un mythe fait vibrer et advenir une Voix originelle et universelle. Des structures, des motifs récurrents, qui relèvent de l'archétype, se font signe et filent un écheveau de sens en perspective.
Qu'en est-il d'une éducation qui devrait initier des jeunes à une connaissance / Vie ?
L'auteur nous propose ce questionnement à travers l'étude du conte "dame grenouille"Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C0001563 A 8e LAU Livre Littérature Orale Littérature orale Théories et Pratiques Consultable au CMLO
Exclu du prêtEducation : les limites des évaluations internationales / Chantal Pacteau in Sciences Humaines, 114 ([01/03/2001])
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